Tiene como finalidad desarrollar, de manera integral, las
áreas psicomotoras cognoscitivas y afectivas de los niños y niñas,
aplicando estrategias y estilos pedagógicos apropiados al desarrollo
psico-evolutivo de los estudiantes de esta edad escolar, partiendo de su
natural condición del desarrollo de sus potencialidades en la adquisición del
lenguaje, el desarrollo psico-motriz el desarrollo de las
habilidades, destrezas básicas de lectoescritura, la libre expresión y
socialización de su personalidad y el desarrollo lógico matemático.
Definición de Educación
Inicial.
Es la educación que el niño recibe en sus primeros años de
vida (0-3), ésta es una etapa muy importante en el desarrollo del niño, ya que
se le puede despertar sus habilidades físicas y/o psicológicas, su creatividad,
se le puede enseñar a ser autónomo y auténtico; que más adelante le pueden
servir para salir a explorara el mundo por sí solo.
Según R. Zazzo,
establece como criterios para el inicio de la edad preescolar, el control de
esfínteres y para el final la aparición de nuevas actividades intelectuales que
seguramente coinciden con la escolaridad. De manera más explícita podríamos
recoger los siguientes criterios.
La edad preescolar se inicia a los 2
ó 3 años; la acompaña la adquisición de ciertas normas sociales, entre las
cuales destaca por su valor individual y social el control de los esfínteres
vesical y anal y, desde el punto de vista afectivo la superación por parte del
niño o de la niña, de la separación de la madre, lo que le permite desde el
punto de vista práctico, que puede desenvolverse ya frente a otros niños y a
otros adultos. Concluye a la edad de 6 años, cuando hacen su aparición los
primeros hábitos de trabajo en el niño y en la niña, la posibilidad de actuar
en grupo con predominio de conductas de cooperación y el desarrollo de actividades
intelectuales específicas.Objetivos de la Educación Preescolar.
